PROFESORES

• Ana Yanci Carmona Álvarez

EMPRESARIA / ARTISTA / ASESORA DE
EMPRENDIMIENTOS Y ARTISTAS

PLAN DE ESTUDIO

Sesión 1:
A. Identificar el público meta para la nueva imagen.
B. Establecer el propósito del plan de posicionamiento de la nueva imagen.
En esta sesión:
1. Dos temas de hoy:
A. Se hará un diagnóstico sobre los posibles públicos meta hacia dónde dirigir el
posicionamiento o marca. Usando una herramienta que usan las grandes empresas.
Se explica el proceso adecuado sobre la creación de marca.
B. Establecer los objetivos y propósitos de los proyectos, de la marca personal o
emprendimientos para producir la nueva imagen.
3. Se comenta, se interactúa y se atienden casos reales de los estudiantes presentes.
4. Se asigna una tarea al respecto a la definición del público meta y objetivos de la nueva
imagen.
Sesión 2:
Desarrollo de un Prisma de Identidad, primeros pasos del desarrollo de la marca.
1. Se revisa la tarea de la sesión 1, sobre los objetivos de la nueva imagen y el establecer el
público meta.
2. En esta sesión: Desarrollar un Prisma de Identidad, estos son los primeros pasos para
reunir la información abstracta que luego se convertirá en marca.
3. Se comenta, se interactúa y se atienden casos reales de los estudiantes presentes.
4. Se asigna una tarea al respecto del Prisma de Identidad.
Sesión 3:
Proceso de “Naming”, estableciendo un nombre adecuado para el proyecto,
emprendimiento o marca personal, o re-estructuración de un nombre existente.
En esta sesión:
1. Se revisa la tarea asignada en la sesión 3, sobre el Prisma de Identidad.
2. En la clase de hoy: exponer y comentar los pasos básicos para crear un nombre
comercial, una marca o nombre artístico, conocido como “proceso de naming”. Siguiendo un
método y con los pasos correctos.
3. Se comenta, se interactúa y se atienden casos reales de los estudiantes presentes.
4. Se asigna una tarea al respecto del “Proceso de Naming”.
Sesión 4:
Establecer un logo o símbolos de identificación para la nueva marca y marca
personal.
En esta sesión:
1. Se revisa la tarea asignada en la sesión 3 sobre el “proceso de naming”.
2. Tema de la clase de hoy: crear bocetos y primeros símbolos para crear un logo, basado
en el nombre (resultado del proceso de “naming”) y establecer una imagen visual o
símbolos distintivos para la marca y marca personal.
3. Se comenta, se interactúa y se crean en clase los primeros bocetos con los estudiantes
presentes.
4. Se asigna una tarea al respecto sobre mejorar los bocetos y establecer un logo.

Sesión 5:
Crear un plan de lanzamiento y posicionamiento de la nueva marca o marca personal.
1. Se revisa la tarea asignada en la sesión 4, depurar y establecer el logo o símbolo
escogido.
2. Tema de la clase de hoy: Crear el plan de lanzamiento, y ver los pasos para el uso de la
nueva marca o de la marca personal ya establecida.
3. Se comenta, se interactúa y se crea en clase el plan para aplicar la marca y hacer el
lanzamiento de la nueva imagen.
4. Se asigna una tarea al respecto sobre el plan de lanzamiento de la nueva imagen.
Sesión 6:
Trabajar en acciones para la nueva imagen.
1. Se revisa la tarea asignada en la sesión 5, sobre el plan para el lanzamiento de la nueva
imagen.
2. Tema de la clase de hoy: en clase, trabajar y realizar acciones y estrategias para mejorar
la nueva imagen.
3. Se comenta, se interactúa y se trabaja en el posicionamiento de la nueva imagen y las
acciones para exponer la nueva imagen.
4. Se asigna una tarea al respecto sobre las acciones para mejorar la nueva imagen.
Sesión 7:
Dar seguimiento al plan de lanzamiento de la nueva imagen con mercadeo.
1. Se revisa la tarea asignada en la sesión 6, sobre acciones para mejorar la nueva imagen.
2. Tema de la clase de hoy: dar seguimiento al trabajo realizado hasta hoy, aclarar dudas,
enriquecer el plan de lanzamiento con estrategias de mercadeo, ejecutar más acciones en
clase para mejorar la nueva imagen del proyecto, emprendimiento o marca personal.
3. Se comenta, se interactúa y se da seguimiento en la clase al plan de lanzamiento y
posicionamiento de la nueva imagen y las acciones para exponer la nueva imagen.
4. Se asigna una tarea al respecto sobre las acciones para mejorar las acciones sobre la
nueva imagen.
Sesión 8:
Medición de avances o de resultados y realizar modificaciones del plan de
lanzamiento de la nueva imagen según herramientas adecuadas para
posicionamiento de marcas.
1. Se revisa la tarea asignada en la sesión 7, sobre acciones dudas o mejorar las acciones
sobre la nueva imagen mediante metodologías que usan las grandes marcas para ajustar
planes de posicionamiento.
2. Tema de la clase de hoy: medir resultados logrados hasta hoy, aclarar dudas, hacer
mejoras de ser el caso, del plan sobre la nueva imagen del proyecto, emprendimiento o
marca personal.
3. Se comenta, se interactúa y se da seguimiento en la clase al plan de lanzamiento y
posicionamiento de la nueva imagen y las acciones para exponer la nueva imagen.
4. Posiblemente y opcional: armar propuestas de exposición para presentar los proyectos y
la nueva imagen ante la comunidad estudiantil. Se pueden organizar detalles luego.